Лабораторная работа №9

 Отзыв:

        Благодаря курсу информационных технологий я приобрела много навыков, полезных для преподавательской деятельности. Я научилась создавать таблицы учета успеваемости, сайты, базы данных что в будущем может облегчить мне работу, интересной для меня была работа с редактированием фотографий и создание слайд-шоу.  Также я открыла для себя много нового в использовании Microsoft Word и впервые создала собственные презентации.

          Для меня как студентки филологического факультета, работа над домашними заданиями и лабораторными работами была нелегкой, в связи с этим,  хотелось бы, чтобы преподаватели немного уменьшили объем работ, так как они занимают слишком много времени и не все студенты успевают сделать их вовремя.

Домашняя работа №3

Лабораторная работа №8
Отчет:

Я создала базу данных на основе рекомендаций и поместила в нее информацию о знаменитых филологах:

С помощью LibreOffice я создала новую базу данных, а в ней таблицу; я сделала идентификатор ключевым полем, чтобы записи в таблице значение идентификатора автоматически увеличивались на единицу, начиная с нуля; затем я заполнила таблицу конкретными значениями (реальными данными об известных людях моей профессии); затем я создала новую форму, добавила в нее все поля таблицы и вставила свой логотип.

База данных 

Лабораторная работа №6

 Домашняя работа №7
https://sites.google.com/site/komputernyevirusyiantivirusy/home/test

 Лабораторная работа №7
https://sites.google.com/site/komputernyevirusyiantivirusy/home

Домашняя работа № 6

Домашняя работа №5

Лабораторная работа №5

Лабораторная работа №4

Задание №1
Ответ: 2 (А=25, В=12)

Задание № 2
Ответ: T=1, K=1

Задание №3
Ответ: 6 (V=16, P=20)

Задание №4
Ответ: 2 (W=4)

Задание №5
Ответ: 6 (A₂=6, A₄=18, A₆=38, A₈=66)

Домашняя работа №4


Алфавит – совокупность символов, отображаемых на устройствах печати и экранах и/или вводимых с клавиатуры терминала. Обычно это набор символов Latin-1 с исключением управляющих символов. 


Лексика – совокупность правил образования цепочек символов (лексем), образующих иден­тификаторы (переменные и метки), операторы, операции и другие лексические компоненты языка. Сюда же включаются зарезервированные (запрещенные, ключевые) слова языка программирования, предназначенные для обозначения операторов, встроенных функций и пр. 

Синтаксис – совокупность правил образования языковых конструкций, или предложений языка программирования – блоков, процедур, составных операторов, условных операторов, опера­торов цикла и пр. 

Классификация 1. Классификация по уровню.

                 

  1. Языки низкого уровня: ассемблеры, мнемокоды;

 

  2. Языки высокого уровня: фортран, кобол, алгол;

  

  3. Языки сверхвысокого уровня: Ruby, Haskell, Perl.

Классификация 2. Классификация по виду обрабатываемой информации.

 1. Вычислительные языки: Эль 76, ассемблер;

2. Языки символьной обработки: ассемблер,Turbo Pascal.

Классификация 3. Классификация по поколению.

 1. языки первого поколения: машинно–ориентированные с ручным управлением памяти на компьютерах первого поколения. Пример: машинные.

 2. языки второго поколения: с мнемоническим представлением команд, так называемые автокоды. Пример: ассемблеры, макроассемблеры
 

3.языки третьего поколения: общего назначения, используемые для создания прикладных программ любого типа. Пример: языки высокого уровня ЯВУ (Fortran, Basic, Pascal, PL/1, C)

4.языки четвертого поколения: усовершенствованные, разработанные для создания специальных прикладных программ, для управления базами данных. Пример:SQL, SGML ( HTML, XML ), Prolog. 

5.языки программирования пятого поколения: языки декларативные, объектно–ориентированные и визуальные. Пример:языки искусственного интеллекта ИИ, экспертных систем и баз знаний, естественные языки.